Tudo bem ser diferente (5 a 8 anos) - INDIVIDUALIDADE - RESPEITO ÀS DIFERENÇAS -

Autor: Todd Parr

Editora: Panda Books

Encarar algumas diferenças pode não ser muito fácil para alguns, mas com este livro as diferenças se transformam em diversão. Conheça o livro

Momento da leitura

Leia expressivamente o livro explorando as ilustrações. Trabalhe as palavras de difícil compreensão para os alunos. Depois da leitura, converse com eles e estimule-os a expressar o que entenderam da mensagem que o narrador quis transmitir.

Sugestão de atividade

Objetivos

- Desenvolver o hábito de ouvir com atenção;
- Promover ações de respeito ao próximo e a si mesmo.

Desenvolvimento

Muitas vezes as diferenças entre as pessoas são motivos de conflitos. Então, depois de ler a história com as crianças, peça a opinião delas sobre as cenas citadas. Lance perguntas do tipo: o que você acha de uma pessoa que come almôndegas na banheira? Observe o que elas pensam sobre a cena . O diálogo é a melhor maneira de administrar conflitos. Essa é uma tarefa que deve ser retomada sempre que surgir a necessidade. Oriente bastante as crianças sobre a maneira cortês que devem tratar todas as pessoas. Faça junto com elas a lista das qualidades: escreva o nome de cada criança em uma folha e peça que cada uma diga uma qualidade daquela criança, depois faça um mural e exponha na sala.
Junto com a professora de Arte, ou se você tiver a habilidade, reproduza o livro em folhas de cartolina para as crianças pintarem. 
Quando desenvolvi este tema com os alunos, o trabalho foi exposto em uma feira de literatura. Ficou lindo!

A gatocleta do Miafino (8 e 9 anos) - INDIVIDUALIDADE- TALENTOS- INTERPRETAÇÃO DE TEXTO.

Autora: Fávia Muniz  

Ilustrador: Attílio

Editora FTD

Descobrir nosso talentos não é tarefa fácil e fazer o que todos fazem muitas vezes é complicado. Miafino é um gatinho que depois de passar por situações desagradáveis, acabou descobrindo no que realmente era bom... Descubra aqui como tudo aconteceu.

Momento da Leitura

Leia expressivamente o livro explorando as ilustrações. Trabalhe as palavras de difícil compreensão para os alunos. Depois da leitura, converse com eles e estimule-os a expressar o que entenderam da mensagem que o narrador quis transmitir.

Sugestão de atividade 

Objetivos

 - Valorizar talentos e dons;
 - Trabalhar rimas;
 - Trabalhar textos e interpretação.

Desenvolvimento

Nesta história divertida, você poderá falar sobre talentos e qualidades.
Peça para que cada criança leia um parágrafo e em seguida faça você a leitura completa. Faça uma roda de conversa e pergunte as crianças: Por que, apesar de ser um gato, Miafino não tinha talento para miar? 
Faça uma comparação  com os humanos mostrando que não fazemos as mesmas coisas porque cada um de nós tem talentos diferentes. Deixe que se expressem livremente sobre o tipo de talento que eles têm ou incentive-os a encontrarem o seu, caso alguém ainda não o tenha descoberto.
Após responderem as perguntas sobre o livro, você pode distribuir folhas de papel sulfite e pedir a eles que escrevam: Meu maior talento é.......................
Em seguida eles podem ilustrar a frase.

Sobre o livro:

Qual é o título do livro?
A gatocleta do Miafino

Qual é o nome do autor e do ilustrador do livro?
Autora Flávia Muniz ILustrador: Attílio

Os moradores da rua onde Miafino ficava gostavam do seu miado? Como reagiam?
Não. Eles eram hostis com o gato e o mandavam miar em outro lugar.

Quais são os dois tipos de gatos que a autora disse que ficavam no Beco sem saída?
Gato chique- de madame  gato magricela de fome

Como os gatos reagiram quando Miafino anunciou que sabia fazer uma coisa diferente de miar?
Acharam que ele era malcriado.

O que foi que Miafino construiu com os cacarecos que encontrou?
A sua gatocleta.
Quem se tornou o apresentador do show do Miafino?
Mestre Lin

Marque L para as habilidades do Mestre Lin e M para as habilidades de Miafino

( L ) esperto
( L ) dançava
( L ) sambava
( M)dava empinadas
( M) craque no guidão
( M) saltava buracos
( L ) miava em fá
( M) fazia curvas fechadas
( L )  gemia em dó
( M)acelerava no retão
( L ) rosnava em lá
( M)dava salto ornamental
( L ) cantava em francês
( L ) tossia em japonês
( M) saltava de banda

E as suas habilidades? São mais parecidas com as de Mestre Li ou com as de Miafino?
Descreva suas habilidades.

Qual é a cor do amor- (2 anos) - CORES- ANIMAIS- RELACIONAMENTOS

Autor: Linda Strachan

Ilustrador: David Wojtowycz

Tradutor: Gilda de Aquino

Editora: Brinque- Book

O elefantinho cinzento estava curioso para descobrir qual era a cor do amor. Ele saiu a procura da resposta e encontrou vários animais que deram a ele muitas possibilidades.
será que o amor tem cor? Descubra neste livro encantador. 

Momento da Leitura

Leia expressivamente o livro explorando as ilustrações. Trabalhe as palavras de difícil compreensão para os alunos. Depois da leitura, converse com eles e estimule-os a expressar o que entenderam da mensagem que o narrador quis transmitir.

Sugestão de atividade 

Objetivos

 - Apresentar as cores para crianças pequenas;
 - Apresentar animais selvagens;
 - Reconhecer membros da família.

Desenvolvimento

Coloque as crianças sentadas em círculo e mostre a elas as figuras do livro. 
Para essa faixa etária o ideal é você contar a história sem ler, pois os pequenos gostam muito das ilustrações e isso irá prender a atenção deles.
Separe papéis coloridos (Canson são lindos) e, após contar a história, 
faça comparativos dizendo: o elefantinho viu a grama verde, mostre a eles a folha verde; o tigre disse que o o céu é azul, mostre a eles a folha azul e assim sucessivamente até falar de todas as cores citadas na história. 
 - Varal das cores:
Você pode pendurar estas folhas em um varal e retomar a história em outros momentos.
 - Atividade com tinta:
Criança gosta muito de pintar, então aproveite o verão e faça esta atividade.
Dissolva tinta para artesanato em um pouco de água, coloque em saquinhos e congele. Depois rasgue os saquinhos e dê o gelo colorido as crianças para pintarem. Procure fazer as cores citadas na história e vá reforçando os nomes das cores que o elefantinho ouviu. Elas vão adorar!